لقرون خلت كان تقدير البشرية منصب على المهارات ألأساسية التي يتوقع أن يحتاجها المرء للتواصل مع من حوله وفهم مجتمعه وتاريخه والمشاركة في دعم وبناء واستمرار الثقافة السائدة . تلخصت هذه المهارات في ما تركز عليه المؤسسات التربوية اليوم القراءة والكتابة الفردية .وعلى مر التاريخ البشري كان الوصول الى المعلومة هو هدف الدراسيين والباحثين ولم يكن ذلك متاحاً للجميع ولعبت الطبقية و والعلاقات مع السلطة والقدرة المالية دوراً أساسياً في إتاحة المعرفة أو منعها عبر المجتمعات المختلفة .
من العصر الصناعي إلى العصر المعلوماتي
العالم والمعرفة المتدفقة
الثقافة التشاركية
طغيان الميديا والأسئلة القلقة
تعريف الأعلام أو الميديا
الوسائط الإعلامية
ا لعقل الانساني والتعامل مع المعرفة
المعالجة الأوتوماتيكية
وسائل الإعلام هي المتحكمة في الرسالة الإعلامية
أهم المداخل الفلسفية في التعامل مع الأعلام
التعامل مع المادة الإعلامية
عالم معقد +مهارات تحليليه متقدمة
الأعلام و المواطن
العالم بعد التعديل
أخلاقيات المهنة
كيف تعرض المرأة في وسائل الإعلام
المسئولية الأخلاقية
مهارات الاستكشاف
تدريس التربية الإعلامية
خصائص الرسائل الإعلامية
الإعلام والحرية
العاملون في الأعلام
| تاريخ الانعقاد | مكان الانعقاد | المدة |
|---|